Unruhige Klassen, Unterrichtsstörungen oder zu wenig Lernzeit: Mit solchen Herausforderungen werden Lehrkräfte häufig konfrontiert. Effektives Classroom Management hilft dabei, einen strukturierten und lernwirksamen Unterricht zu gestalten. Was dahintersteckt, welche Methoden es gibt und worauf Lehrkräfte sowie Schulleitungen achten sollten, lesen Sie hier.

Heute eine Gruppenarbeit, ein kreatives Rollenspiel oder doch lieber Frontalunterricht? Sie alle sind mögliche Unterrichtsformen – und doch sind sie nicht für jede Unterrichtsstunde geeignet. Welche Methode zum Einsatz kommt, hängt vom jeweiligen Thema, der Klasse und den didaktischen Anforderungen des Schulkonzepts ab. Wie Lehrkräfte passende Unterrichtsmethoden finden und welche Rolle die dienstliche Beurteilung hierbei spielt.

Didaktische Prinzipien bilden die Basis für erfolgreiches Lehren und Lernen. Sie helfen dabei, Bildungsprozesse sinnvoll zu strukturieren und an die Bedürfnisse der Lernenden anzupassen. Dieser Beitrag zeigt, wie solche Prinzipien formuliert werden und wie sie sich in der Praxis anwenden lassen.

Spätestens seit der Unterzeichnung der UN-Behindertenrechtskonvention spielt das Thema Inklusion in Deutschland eine zentrale Rolle. Dazu gehört auch die Inklusion in der Schule, um Kindern und Jugendlichen mit Behinderung die gleichen Bildungschancen zu ermöglichen. Aber wie steht es um die Inklusion an Schulen in Deutschland? Was sagen aktuelle Studien und Statistiken und welche Rahmenbedingungen braucht eine inklusive Schule?

Gemäß einer Umfrage der Deutschen Telekom Stiftung nutzen bereits 73 % der Lehrkräfte in Deutschland mindestens einmal pro Woche digitale Medien im Unterricht. Allerdings fehlt noch an rund jeder dritten Schule ein entsprechendes Medienkonzept. Wie steht es um die Digitalisierung an Schulen in Deutschland und welche Gründe sprechen dafür oder dagegen, das Schulwesen weiter zu digitalisieren?

Lehrkräfte sind in ihrem Arbeitsalltag vielen Belastungen ausgesetzt. Egal ob der anhaltende Personalmangel oder innerschulische Probleme – solche Umstände können die Leistungsfähigkeit der Lehrkräfte langfristig beeinträchtigen. Daher ist es wichtig, dass sowohl die Lehrkräfte selbst als auch die Schulleitungen auf eine ausreichende Lehrergesundheit achten. Welche Risikofaktoren gibt es und mit welchen Präventionsmaßnahmen können Lehrkräfte ihre Gesundheit langfristig aufrechterhalten?

Egal ob Digitalisierung, Integration oder Nachhaltigkeit – die aktuellen Themen unserer Gesellschaft verändern sich stetig und so auch das Wissen, dass Kinder und Jugendliche in der Schule vermittelt bekommen sollten. Doch dafür reicht es nicht, Lehrpläne anzupassen oder eine Projektwoche im Schuljahr unterzubringen. Vielmehr sollten Schulleitungen eine ganzheitliche Weiterentwicklung in allen schulischen Bereichen vorantreiben. Aber worauf kommt es bei einer bedarfsgerechten Schulentwicklung an und welche Bereiche sind davon betroffen?

Zwar wird der Begriff „Rhythmisierung“ im Bildungswesen häufig genutzt, oftmals jedoch mit unterschiedlicher Bedeutung. Tatsächlich gehört hierzu eine Vielzahl verschiedener Methoden, um den Ablauf des Schulalltags zeitlich und inhaltlich zu strukturieren. Da sich Rhythmisierung auf so viele Bereiche erstreckt, sollten sich Schulleitungen und Lehrkräfte zunächst mit deren genauen Definition beschäftigen. Doch wie lässt sich damit Rhythmisierung im Schultag einsetzen und wie fördert es die allgemeine Schulentwicklung?