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ÄNDERUNG UNSERER WEBSITE-STRUKTUR
Sehr geehrte Besucherin, sehr geehrter Besucher,
wir arbeiten kontinuierlich daran, unseren Service, das Produktportfolio und unsere Webseiten für Sie zu verbessern. Um Ihnen unser Angebot noch transparenter darzustellen, haben wir unsere Website-Struktur angepasst:
Unter www.forum-verlag.com finden Sie ab sofort alle Informationen zur FORUM VERLAG HERKERT GMBH, ihre Marken und Produkte sowie sämtliche kostenlosen, informativen Inhalte für Ihre Branche. Unser Fachmedien-Shop ist nun unter www.shop.forum-verlag.com erreichbar.
Freundliche Grüße Ihr Team der FORUM VERLAG HERKERT GMBH
Bei der Erfassung des Entwicklungsstandes eines Kindes können Erzieherinnen und Erzieher folgende Kriterien in den Entwicklungsbericht aufnehmen:
Gesamteindruck
Ablösung von der Bezugsperson
Integration in die Gruppe
Soziale Entwicklung
Mitteilungsverhalten
Bedürfnissituation
Kontaktfähigkeit
Selbstständigkeit
Eigenengagement
Verhältnis zur Erzieherin / zum Erzieher
Spielverhalten
Spielorte
Spielpartner
Spieldauer
Neugierde
Lebenspraxis / Selbstständigkeit
Kleidung
Toilettengang
Materialienumgang
Tempo
Kognitive Entwicklung
Farben und Formen
Zahlen- und Mengenverständnis
Handlungsabläufe
Aufgabenverständnis
Konzentration
Frustrationstoleranz
Sprachentwicklung
Sprachverständnis
Aussprache
Wortschatz
Reimen, Singen, Rhythmik
eigene Wünsche verbalisieren
Motorische Entwicklung
Gesamteindruck
Gleichgewicht
Körperspannung
Reaktionen
Händigkeit
Auge-Hand-Koordination
Stift- und Scherenhaltung
Wahrnehmung
Körperkontakt
Optisches und akustische Differenzieren
Optisches und akustisches Gedächtnis
Optische und akustische Serialität
Raumorientierung
Kreativität – Spiel – Kunst
Kreativität
Musikalisches Verständnis
Malen und Basteln
Textbausteine für Entwicklungsberichte in der Kita
Auch wenn die wichtigsten Kriterien für den Entwicklungsbericht bekannt sind, ist die Ausformulierung der einzelnen Punkte nicht immer einfach und nimmt vor allem viel Zeit in Anspruch. Daher können pädagogische Fachkräfte auf bewährte Arbeitshilfen zurückgreifen.
Praxiserprobtes Werk mit Textbausteinen und Dokumentationsvorlagen für den souveränen Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten und Entwicklungsverzögerungen bei Kindern und Jugendlichen.
